Type d'établissement ou Niveau d'enseignement
Domaine
Thème
Appropriation du nouveau programme de l’enseignement de première et deuxième année de l’enseignement primaire – didactique du français
Public(s) concerné(s)
Enseignants du fondamental ordinaire
Objectif(s)
Au terme de la formation, le participant sera capable de : - évaluer la pertinence de chaque étape du schéma didactique à l'objectif d'apprentissage qui est d'améliorer les compétences en lecture-écriture de l'élève - évaluer ses propres pratiques de la lecture-écriture au premier degré - transférer dans sa pratique, s’il le souhaite, la séquence proposée - construire lui-même une séquence didactique pour le 1er degré intégrant les visées du lire et écrire
Descriptif
La formation proposera une séquence développant les visées « lire » et « écrire », à partir d’un album, grâce au dispositif du cercle de lecture adapté à des élèves qui entrent dans l’écrit. Plutôt qu’un cours sur le dispositif du cercle de lecture, nous proposerons aux participants de vivre la séquence (formation par l’expérience) pour les rendre attentifs aux obstacles que les enfants pourraient rencontrer. Nous les inviterons à « sortir du cercle » pour pratiquer la métacognition sur l'étape que nous venons de vivre et formuler l’objectif poursuivi par cette étape. Chaque participant disposera d’un album et d’un carnet de lecture (comme les élèves).
Formateur(s)
SESSION(S) :
Référence : 0626/0970 - Formation - Maximum 25 participants --> Bulletin d'inscription
Référence : 0626/0971 - Formation - Maximum 25 participants --> Bulletin d'inscription
Référence : 0626/0972 - Formation - Maximum 25 participants --> Bulletin d'inscription
Référence : 0626/0990 - Formation - Maximum 18 participants --> Bulletin d'inscription
Référence : 0626/0991 - Formation - Maximum 18 participants --> Bulletin d'inscription