Ce dossier est constitué de 5 parties :

• un rappel reprenant les différentes formes d'évaluation,
• une présentation du canevas retenu pour ces fiches,
• les fiches proprement dites,
• un exemple d'utilisation des fiches,
• un support supplémentaire sous forme de cédérom. Il permettra de reprographier les fiches et d'obtenir ainsi une meilleure qualité d'impression.

Un groupe de travail constitué de professeurs titulaires des cours de pratique a élaboré cet outil pédagogique. Il vise à répondre aux exigences du programme.

A cette fin, le groupe s'est attaché à définir :

• LE CRITERE : c'est la qualité attendue de la production ou de la prestation de l'élève. Il permettra d'identifier avec certitude ce qui pose problème dans l'apprentissage afin de poser une remédiation adaptée et pleine de bon sens.

• LES CONDITIONS :

- tiennent compte de la période de l'année scolaire à laquelle l'apprentissage a lieu. On ne peut pas demander à

un élève d'être autonome dès le début de l'année;

- mentionnent les conditions dans lesquelles le comportement escompté doit se manifester.

• LE BAREME : indique le niveau d'exigence.

La présentation des fiches sous forme de feuillets mobiles assure un repérage et une utilisation aisés.