Description de la publication - Référence : 2004/23
L'apprentissage de la lecture
A la recherche du sens
Domaines
Auteur
Niveau
Pour les enseignants exerçant :
Détail
Conditionnement
1 | farde |
149 | pages |
Publication Agréée par la Commission de pilotage
Résumé
Le décret missions, les socles de compétences et le programme exigent des élèves qu'ils acquièrent des savoirs-être, des savoirs-faire et des savoirs dans le domaine de la lecture.
Ce document s'adresse à tous les enseignants du fondamental à la recherche d'une pratique pédagogique en conformité avec ces exigences.