• Cette publication a pour objet la présentation de manière détaillée d'une séquence d'apprentissage où l'on retrouve les points essentiels de la démarche inducto-déductive, c'est-à-dire :

             - le questionnement de départ, la mise en situation;

             - l'observation;

             - l'analyse, la formulation d'hypothèses;

             - l'expérimentation : conception, réalisation, analyse de résultats;

             - l'induction d'une loi;

             - la réponse à la question de départ;

             - les déductions;

•  l'illustration de cette démarche inducto-déductive par un organigramme de type informatique;
•  l'exposé, destiné aux professeurs, d'un modèle explicatif de la conduction des solides  cristallins.