Ce cahier propose une démarche d’enseignement/apprentissage du français langue étrangère qui vise à rendre les élèves capables de localiser des objets dans l’espace, de se déplacer et de se familiariser avec le tissu urbain d’un quartier.

Il est construit autour d’activités de structuration des différents contenus et d’entraînement aux compétences de réception et de production, tant orales qu’écrites.

En finale, il amène les élèves à réaliser, de façon autonome, un rallye dans le quartier de l’école.